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学校场馆规划学校的特色科普场馆,既有别于社会场馆,也有别于学校功能教室;既要从学校的自身特色出发,关注学生的校内学习,也要与社会场馆对接,做好学习探究的延伸。
学校场馆规划建于校内的场馆,因学生人群的相对固定,如仅以参观学习的方式呈现,很快会失去吸引力,造成资源浪费。因此,积极建构基于学校场馆的课程体系,并通过课程得以实施,可以让校内场馆更具生命力。
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装置艺术,是指艺术家在特定的时空环境里,将人类日常生活中的已消费或未消费过的物质文化实体、进行艺术性地有效选择、利用、改造、组合,以令其演绎出新的展示个体或群体丰富的精神文化意蕴的艺术形态。简单地讲,装置艺术,就是“场地+材料+情感”的综合展示艺术。装置艺术的发展如同其它艺术发展的景况一样,都是受当下多种单一与复
进入展厅即开始循环播放影像资料,分别展示社会各阶层人员沾染毒瘾的原因、毒贩引诱社会人员及青少年吸毒的狡诈伎俩和青少年面对毒品如何拒绝诱惑的方法。历届党和国家领导人对于毒品的指示和对于禁毒工作的大力支持。互动游戏部分倡导积极向上的精神与科学健康的生活方式。展馆内部主要以介绍毒品知识,展示毒品对人的身体、家
动感汽车模拟器由真车、动感平台以及视景系统组成,采用国际上更先进的迁移训练理论,以驾驶员为中心的结构设计,可实现驾驶者主观180度以上视角无缝拼接的道路场景的屏幕显示,以及二个自由度的动感体验,响应节能减排、低碳环保的号召,同时还能提高驾驶能力。动感模拟器能抓取游戏动态反映到驾驶者身上,可以实现真车的离心力,推背,摇晃,
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